任何一種語言都有抑揚頓挫的語調(diào)，這些語調(diào)本身都在傳達一定的意義，而這可以幫助初學(xué)英語的幼兒理解這種第二語言所表達的內(nèi)容，避免因為不理解語義而轉(zhuǎn)移注意力。?孩子對英語不感興趣的原因有很多，總結(jié)起來主要是三個方面：學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式。孩子學(xué)英語的興趣還是最重要的，如果孩子對英語沒有興趣的話，不管怎樣都是沒用的。家長可以為孩子購買一些內(nèi)容好的英文圖書和音像制品，并適時地提供給孩子。為了培養(yǎng)孩子具有雙文化水準，必須在非常早期給予一個徹底的環(huán)境。語言學(xué)習(xí)其實是一個復(fù)雜而且漫長的過程，一定是循序漸進的。英語的聽說能力直接影響語言的交流，聽不懂，說不好，交流就不暢通。教兒童學(xué)英語的時候，一開始就要通過興趣引導(dǎo)，讓他們學(xué)會直接用英語思維。單純的字母認讀、記憶，和反復(fù)拼讀練習(xí)確實比較乏味。濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣可以培養(yǎng)幼兒的求知欲。幼兒英語對孩子來說是有必要去學(xué)習(xí)的，家長只有從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力，才能夠讓孩子贏在起跑線上。任何學(xué)習(xí)都應(yīng)是一個循序漸進的過程，少兒英語學(xué)習(xí)亦然，家長老師的教學(xué)引導(dǎo)方法也應(yīng)循序漸進。在聽的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)孩子每天模仿幾個故事錄音，反復(fù)模仿，直到模仿得很像，培養(yǎng)孩子標準的語音語調(diào)和良好的朗讀能力。英語學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程;有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識。單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導(dǎo)，要在以故事意義為核心的活動中進行練習(xí)，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。如果耽心自己發(fā)音不準誤導(dǎo)了孩子，可選擇一款口碑好，質(zhì)量有保證的產(chǎn)品，來做為孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。從培養(yǎng)孩子英語聽力和模仿能力的角度講，聽錄音CD比較科學(xué)。家長陪伴更應(yīng)對孩子多些陪伴，當(dāng)然更要用借助外力促進孩子學(xué)習(xí)：此時選擇合適的英語培訓(xùn)機構(gòu)就非常重要了。但是在發(fā)展初期必然會存在許多問題與不足。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。