把3-12歲年齡跨度分為啟蒙兒英語學(xué)習(xí)當(dāng)中并不需要傳統(tǒng)的、一板一眼的授課，而是在語言環(huán)境中無意識(shí)地、自然而然地習(xí)得一門語言。學(xué)語言，應(yīng)用是最重要的。我們只有在實(shí)際的語境中，不停重復(fù)去應(yīng)用，才能掌握好這門語言。?由于3到6歲這個(gè)年齡段的孩子模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式是螺旋式向上的，比較愿意開口，那么幫助3到6歲的孩子學(xué)英語就應(yīng)該緊密抓住他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓他們盡可能多開口。輕松快樂的?旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。鼓勵(lì)孩子、同孩子一道大膽地做動(dòng)作。的地學(xué)習(xí)完全不同，更多的時(shí)候需要父母適當(dāng)?shù)叵敕皆O(shè)法地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。要經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是買一些英語磁帶、英語學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí)。在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂學(xué)”原則。語言的對(duì)話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。要養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習(xí)慣！在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了！什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持！在孩子語言學(xué)習(xí)的過程中，父母不是旁觀者，更不是監(jiān)督者，孩子的興趣完全取決于環(huán)境的影響，父母的引導(dǎo)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可在早上起床之后，睡覺之前，放一些英語童謠或者故事給孩子聽。寓教于樂的浸入式教學(xué)方式一直備受各界的認(rèn)可和追捧，這種學(xué)科式的英語學(xué)習(xí)方法，確立了正確學(xué)習(xí)—>獨(dú)立學(xué)習(xí)—>遷移學(xué)習(xí)的邏輯遞進(jìn)聯(lián)系。當(dāng)孩子有了兩百到三百的英語詞匯量時(shí)，家長(zhǎng)就可以開始讓孩子接觸自然拼讀了。處于階段的學(xué)生，由于世界觀尚未形成，他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)仍屬于玩中學(xué)的性質(zhì)。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)外語也能夠更好地去促進(jìn)智力的發(fā)展。很多孩子英語寫作要不就不寫，要不就以傳統(tǒng)模式機(jī)械地操作。一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？大家可以在網(wǎng)絡(luò)上看看十大少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，里面推薦的都是大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)有保障，效果好，孩子都喜歡。不過我家孩子是在阿卡索英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的，效果還是不錯(cuò)的，報(bào)了一年的課程，目前學(xué)了三個(gè)月，效果還是很明顯的。等我小兒子上三了，也準(zhǔn)備在阿卡索英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)買一年課程。