少兒英語教學(xué)視頻，有助于家長有系統(tǒng)、有計劃、有目的地陪伴教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙。3-4歲兒童的智力發(fā)育很快，就記憶而言，讀書給孩子聽時，只要多讀幾遍，孩子就能完全記住。表達能力的發(fā)展是一個長期的過程，相信學(xué)生在習(xí)慣了英文授課環(huán)境之后表達能力會有質(zhì)的提高。家長要理解他們，創(chuàng)造條件鼓勵他們多聽錄音，而不是批評，更不能指責(zé)他們。從“玩中學(xué)”逐步過渡到“獨立學(xué)習(xí)”的階段，獲取知識的同時，掌握學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)解決問題的能力。兒歌中運用了反復(fù)的表現(xiàn)手法，作品同樣的語言根據(jù)情節(jié)需要多次反復(fù)，給幼兒以深刻的印象。三時，可以讀出大部分的文本，并且能夠讀出規(guī)則拼寫的單詞，且必須掌握sight?words(所謂的sight?words，就是視覺單詞，即看到后無需試圖拼讀、僅憑單詞外形就可辨識和認(rèn)知的詞匯)?。記住一個詞的意思，最好的辦法有兩個。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。培養(yǎng)孩子上課注意聽講，特別是注意老師的口型、動作和體態(tài)。將英語和事物直接相連，并沒有翻譯的環(huán)節(jié)，說外語的過程像媽媽引導(dǎo)著不會或剛會說話的孩子在玩耍中認(rèn)識世界，孩子這樣才能真正的把外語當(dāng)做母語來掌握?，F(xiàn)在的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子學(xué)習(xí)英語?？鐚W(xué)科是近年高端語言教育熱門課程，更貼近英美本土教育，但又適當(dāng)?shù)赜夏刚Z非英語學(xué)生。家有6-12歲兒童的家長們，都能充分認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學(xué)習(xí)時機，由此造成的負(fù)面影響至今未被中國家長充分認(rèn)識。別人的成功經(jīng)驗生搬硬套。兒童英語是6-12歲的孩子學(xué)英語的階段，這也是英語的學(xué)習(xí)區(qū)間啟蒙階段：0-6歲學(xué)習(xí)興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。