浸入式教學(xué)不僅在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中收效頗豐，在幼兒英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)以及青少兒英語(yǔ)的實(shí)際教學(xué)中也得到了有效發(fā)揮和運(yùn)用。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是第一個(gè)階段，最佳對(duì)應(yīng)年齡段：0-3歲的孩子。我看孩子很有興趣，阿卡索外教網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)本身也很不錯(cuò)，我就孩子報(bào)了一個(gè)長(zhǎng)期的課程。將幼兒園的英語(yǔ)單詞分為動(dòng)物，水果，月份，顏色，交通工具，學(xué)習(xí)用品等幾類，以這樣的方式進(jìn)行分類，不僅可以幫助孩子記憶單詞，還能幫助他們理解單詞多通道活動(dòng)法讓幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合性活動(dòng)中獲得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。小孩子學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言就海綿大腦吸水般毫不費(fèi)勁，這種情況在移民家庭里再明顯不過(guò)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍不失為一個(gè)好方法。享受英文之美，愛(ài)上英語(yǔ)。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，就是親身去體驗(yàn)。而且?guī)椭鷮W(xué)生迅速對(duì)自身學(xué)習(xí)效果做出自我判斷很多家長(zhǎng)也不知道兒童網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)好不好英語(yǔ)，作為最為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，也越來(lái)越受家長(zhǎng)們的重視。孩子在一個(gè)完整的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)這一語(yǔ)言必然有著完全的接觸，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也就更加有效率。低學(xué)生有個(gè)共同的特點(diǎn)，善于模仿。教師在上課時(shí)要用這一特點(diǎn)，讓他們通過(guò)聽(tīng)、看和教師的示范，引導(dǎo)他們大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。三歲至八歲是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵期，而且，人們一致的觀點(diǎn)是幼兒期和兒童期是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在寫(xiě)作中往往先用漢語(yǔ)打腹稿，或列出中文提綱，再把漢語(yǔ)一句句機(jī)械地轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)，所以，使得英語(yǔ)帶有明顯的漢語(yǔ)痕跡。