動態(tài)的游戲是指在幼兒初步理解知識點后,為了幫助幼兒練習和掌握知識點,請幼兒在身體、思維、情緒、社交等方面直接動態(tài)地參與游戲。所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想象的空間,讓幼兒在游戲活動中加深對所學兒歌的感受性和熟練程度。游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學習情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。不能否認背誦課文的作用，現(xiàn)實和歷史的經(jīng)驗都證明背誦一定數(shù)量的課文，尤其是經(jīng)典的文章，確實對孩子的高質(zhì)量的語言“存儲量”有很大的幫助。開始就從原版英語教材入門，一開始就培養(yǎng)孩子的英語思維能力。用中再學，遷移知識，自主提升運用能力，這一階段是孩子自主學習的開始。能背的東西多了，又能理解了，孩子自己會下意識地整理和消化腦子里儲存的這些語言片段，到時候再讓他復述，是一件再簡單不過的事。提高英語聽力的具體措施如果選擇對了好的方法，以及好的教育培訓學校，那么對于孩子們來講，少兒英語教育是非常不錯的一種語言培訓方式，對于孩子對于家長來講都是一筆難能可貴的精神財富?，F(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法，通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學習目的。通過對詩歌的學習積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對知識的渴望和對生活的熱愛。要聽帶畫和有色彩的故事，這樣易于孩子理解，也最能抓住孩子的興趣。鼓勵孩子表演動畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學習英語，同時自信心也得到了增強。因為孩子還小，他們想不到那么遠，他們不愿"懸梁、刺骨"；再加上一些家長往往采用的方法是"說教"和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產(chǎn)生逆反心理。建議各位寶媽寶爸一定要認真挑選適合自己孩子的少兒英語培訓班，我向大家推薦阿卡索外教網(wǎng)，真心覺得不錯。家長配合學校、一致起來要求孩子，給以適時的指導和幫助也是很重要的。兒童學習的初期，成人應使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學習的進行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學會以英語與他人進行溝通。啟蒙階段即學齡前兒童所學的英語并不難，如果家長能跟孩子一起學英語，回家與孩子一同看光盤，做游戲，進行簡單對話那最好了。教學視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。