家長(zhǎng)需不斷地給孩子學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。很多父母有很大的誤區(qū)，認(rèn)為自然拼讀就是等同于拼音，就是拼讀技能，等同于音標(biāo)，用于“識(shí)字”。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，除了努力擴(kuò)大詞匯量之外，還會(huì)想方設(shè)法提高英語(yǔ)思維系統(tǒng)的思維能力?？鞓肥且环N生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。針對(duì)不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知，從而層層遞進(jìn)地系統(tǒng)性學(xué)習(xí)音素、音位、語(yǔ)音系統(tǒng)和自然拼讀法。在美國(guó)，孩子學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容非常豐富，以英文（語(yǔ)文），數(shù)學(xué)和科學(xué)（自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)）主體課程為主，對(duì)于自然科學(xué)與社會(huì)文化有較全面的了解，除了傳授知識(shí)，尤其注重對(duì)孩子探索精神，學(xué)習(xí)能力與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與塑造。不建議背誦，背誦會(huì)給孩子帶來負(fù)擔(dān)。通過英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、少兒電視英語(yǔ)節(jié)目、英語(yǔ)圖書等，來吸引孩子的注意并鼓勵(lì)孩子張口講英語(yǔ)。老師和學(xué)生的休閑時(shí)間都可以最大效率化的實(shí)現(xiàn)起來家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)孩子勇于大聲地朗讀、對(duì)話、答問，以利于清楚地表達(dá)自己，也利于他人糾正自己的錯(cuò)誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個(gè)性。聽自己的英語(yǔ)磁帶，回家后不論在干什么，都播放英語(yǔ)磁帶聽，仔細(xì)揣摩發(fā)音，讓自己讀的英語(yǔ)更純熟，別人也能聽懂，對(duì)考試的聽力還有很大的幫助。?在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在英語(yǔ)教學(xué)過程中，聽英語(yǔ)歌經(jīng)常被用來作為提高英語(yǔ)理解力的方式之一。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果全都理解了才能學(xué)通的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，以有知來推測(cè)未知，才是學(xué)英語(yǔ)的最佳方法。背單詞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一口吃不成大胖子。在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)要適度教導(dǎo)。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的首要條件就是一個(gè)“練”字。對(duì)于所有的家庭，培養(yǎng)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的事。