建議家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語(精品課)學(xué)習(xí)興趣。說話玩具可以提供有趣的方式讓孩子學(xué)習(xí)語言。上功夫?qū)φw起著多大的作用。而寫出來的英語也可以增強(qiáng)記憶。孩子學(xué)習(xí)英語是個(gè)漫長的過程，途中難免會遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個(gè)別單詞不認(rèn)識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。“讓孩子在故事中輕松、快樂、自然習(xí)得英語”，這樣一種理念符合兒童語言習(xí)得規(guī)律和兒童心理發(fā)展特點(diǎn)。在孩子6-12歲這時(shí)候我們就會發(fā)現(xiàn)，要做的事情開始多了起來。除了要完成從文字啟蒙到自主閱讀，同時(shí)也要兼顧聽說讀寫全面發(fā)展。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀察孩子的興趣方向，是在閱讀方面還是聽英文歌或是看英文動畫片，抓住孩子的興趣，著實(shí)的慢慢擴(kuò)展，想必孩子一定會通過自身的努力愛上英語。同時(shí)還應(yīng)通過對相關(guān)詞匯的掌握準(zhǔn)確了解聽力的內(nèi)容美國課堂和中國課堂由較大區(qū)別，包括授課模式、學(xué)習(xí)方式、互動方式、評估方式等。孩子一旦真正體會到閱讀帶給自己的變化，想讓他不讀都難。英語動畫片運(yùn)用于英語教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，它在原先基于課本的聽說課堂模式的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了更大的教學(xué)空間，為學(xué)生提供更為逼真、生動、形象的語言環(huán)境。培養(yǎng)孩子學(xué)好英語的良好內(nèi)部因素和創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。家長和孩子每天“模仿秀”(每天模仿一個(gè)故事，看誰模仿得像)，這樣不僅能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣。脫離句子，脫離語境，孤立地記憶單詞是已經(jīng)被證明完全錯(cuò)誤的方法。當(dāng)然記住一些詞源，詞根對單詞記憶是有要樹立學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)意識。語言形成階段的孩子大約掌握了3,000個(gè)英語詞匯量，并且能使用簡單的英語詞組和句子與人溝通還可以用簡單的英語提問。成人還可以利用英語歌曲、歌謠、兒歌的形式，使孩子有機(jī)會接觸廣泛的英語語言材料，獲得豐富的視聽經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在積極的情況中記憶，從而使字母教學(xué)真正從枯燥中擺脫出來。