字詞故事通常有重復(fù)的片語，在每一重復(fù)的過程中，都會換上一個新單詞。一般孩子的英語學(xué)習是在教室或者圖書館對于剛開始學(xué)習英語的孩子，家長可以為孩子布置一個模擬的打通耳朵的聽力訓(xùn)練環(huán)境。正確的做法是讓他們感受到英語學(xué)習是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學(xué)習英語的強烈愿望。為了學(xué)習，孩子需要有互動對話的語言場合，如果對話馬上集中在孩子感興趣的事情上，會有幫助。“朗讀”是他們這個年齡段的學(xué)生積累和提升語言素質(zhì)必做的基本功。口語能力，尤其是日常的口語交際其實只需1000個左右的單詞就足夠了，唯有通過閱讀的方式，才能大規(guī)模提升單詞，句型的數(shù)量。學(xué)齡前兒童的語言學(xué)習多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。孩子從一開始就接觸原汁原味的英語教材，能為以后的英語學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)、提供正確的方向?，F(xiàn)在的幼兒英語培訓(xùn)市場，很多培訓(xùn)班的學(xué)費高低不等，建議家長不要盲目攀高選低。這個時期就需要為孩子打牢基礎(chǔ)，讓孩子明白學(xué)習英語的樂趣尤為重要，可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍，提高孩子對英語學(xué)成人英語學(xué)習主要靠歸納和記憶，而幼兒英語學(xué)習主要靠聽聲音。光靠死記硬背真是一件費力不討好的事情，背的快，忘的也快，所以，掌握一些背單詞技巧很有必要。選擇恰當?shù)姆椒?，幫助孩子全面完成英語的聽說讀寫各個方面，才能更好地學(xué)習英語。英語學(xué)習者在寫作中往往先用漢語打腹稿，或列出中文提綱，再把漢語一句句機械地轉(zhuǎn)換成英語，所以，使得英語帶有明顯的漢語痕跡。語言是為表現(xiàn)思想情感，為交流用的，因而它往往伴隨著語氣、動作和體態(tài)等，特別是表現(xiàn)人稱、主客體和方位，以及情感時更是如此。教師只有以信任和鼓勵的態(tài)度來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)選用國際權(quán)威出版社的優(yōu)秀雙語教材。雙語教材徹底改變口語教材偏重聽說，而忽視讀寫的問題，特別強調(diào)英語綜合能力的提高。完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習甚至能夠直接參加星級考。