網(wǎng)絡(luò)同樣給他們帶來(lái)了極大的便利進(jìn)行趣味性、互動(dòng)性、娛樂性強(qiáng)的游戲，能更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)單詞的積極性的熱情。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家的研究，如果要精通一門外語(yǔ)，一般需要4-10年(有的認(rèn)為是7-10年)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，不能操之過(guò)急，不能要求"四會(huì)"，即聽、說(shuō)、讀、寫一齊抓。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化背景并不了解建議在生活中可以多和孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話、情景模擬，多給孩子放一些英語(yǔ)素材類聽力，多陪孩子看英文原版動(dòng)畫片、電影……這些都是很有好處的。?不知道怎樣選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái)?在選擇的時(shí)候要多作比較在拼讀練習(xí)中，家長(zhǎng)可以制作word?family練習(xí)小冊(cè)子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來(lái)幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。“浸入式”教學(xué)是讓孩子在一段時(shí)間里（尤其3-6歲月語(yǔ)言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外語(yǔ)環(huán)境中，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中不用母語(yǔ)作中介，直接學(xué)習(xí)，避免了母語(yǔ)的中介和干擾。學(xué)齡前期是兒童語(yǔ)言發(fā)展和其他方面發(fā)展的關(guān)鍵，在這一段時(shí)間內(nèi)的，兒童口頭語(yǔ)言習(xí)得，為進(jìn)一步發(fā)展書面語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)也應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在提高孩子的英語(yǔ)能力上，而不僅僅是高分和證書。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了努力擴(kuò)大詞匯量之外，還會(huì)想方設(shè)法提高英語(yǔ)思維系統(tǒng)的思維能力。對(duì)于一些實(shí)物不好帶或者不能帶的內(nèi)容，可以通過(guò)圖片、模型來(lái)導(dǎo)入，以增強(qiáng)直觀性和形象性?？旃?jié)奏教學(xué)并非語(yǔ)速快、內(nèi)容進(jìn)程快，而是根據(jù)兒童心理和語(yǔ)言作為技能來(lái)學(xué)習(xí)的特性進(jìn)行多形式、多手 段、多環(huán)節(jié)的課堂操練。釋義根據(jù)上下文給出對(duì)應(yīng)說(shuō)法，有助于學(xué)生準(zhǔn)確理解內(nèi)容，掌握地道的英文表達(dá)方式。