家長們要通過正確的方法去引導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)，逐漸的去培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓孩子更輕松快樂的學(xué)習(xí)英語!孩子不會(huì)讀是因?yàn)椴粫?huì)斷句或沒有掌握拼讀規(guī)律。要讓孩子多模仿錄音，堅(jiān)持每天模仿跟讀、獨(dú)立朗讀15-20分鐘。使學(xué)生體驗(yàn)到評價(jià)的嚴(yán)肅性0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語、對其進(jìn)行英語啟蒙的一個(gè)重要階段。滿足學(xué)生的成功需要英語無論在學(xué)習(xí)方式還是認(rèn)知方式上，都和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式有很大的不同。談到學(xué)英語，人們往往想到豐富的詞匯量，其實(shí)對于幼兒來講，詞匯不是最主要的。在幼兒英語學(xué)習(xí)期間，孩子會(huì)接觸到很多學(xué)習(xí)內(nèi)容，這其中有很多是高頻日常用語。父母與孩子共度的時(shí)間顯得格外重要。爸爸媽媽應(yīng)該對孩子采用一種?“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。只是對著書本學(xué)習(xí)英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學(xué)到的知識(shí)用起來。要讓孩子有"能夠?qū)W"的內(nèi)、外因條件，培養(yǎng)孩子具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)。啟蒙階段是孩子處于探索自身和周遭關(guān)系的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發(fā)現(xiàn)自己身體各部分能力，并用相對簡單的行為和表達(dá)與他人互動(dòng)，尋找自己與他人之間的界限（boundry）。?翻譯費(fèi)時(shí)費(fèi)力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也容易引起孩子的反感。學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，再按照意思分解多音節(jié)詞，會(huì)使拼寫變得容易一些?！癟PR教學(xué)法”就是根據(jù)兒童愛動(dòng)，注意力難以持久等心理特點(diǎn)，讓孩子通過跑、跳、做游戲?qū)W英語，而不是規(guī)規(guī)矩矩做在凳子上聽講。能夠達(dá)到浸入式教育、創(chuàng)造類似母語的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而讓受教育者完成對知識(shí)和技能的掌握和綜合能力的培養(yǎng)。英語詞的拼寫，即使對于英國人來說，也不是一件很容易的事。