在啟蒙階段，一定要有家長的引導(dǎo)和陪伴，要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長在教孩子英語時一定要多從孩子的角度去考慮，切勿拔苗助長。在6-12歲這個階段，家庭中我們可以做的，是給予孩子們各種閱讀的支持。對于回答錯誤的同學(xué)孩子的形象思維優(yōu)先發(fā)展，抽象思維正在發(fā)展中。因而，他們的模仿性、記憶力好且快。提前熟悉和適應(yīng)美國教育的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學(xué)生留學(xué)后"水土不服"等問題。?翻譯費(fèi)時費(fèi)力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也容易引起孩子的反感。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語，可以迅速提高孩子的學(xué)習(xí)效率。不要害怕出錯，失敗是成功之母，犯錯一點(diǎn)都不可怕。打著節(jié)拍說英語，或利用曲調(diào)把要教授的單詞或句型唱出。提升英語應(yīng)用能力的好習(xí)慣，可以幫助少兒英語學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)英語的竅門。孩子的英語學(xué)習(xí)是一個堅(jiān)持的過程，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來自于父母的耐心，愛心。無邊的信息源泉要有耐性，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達(dá)到"習(xí)慣成自然"是需要時間的。教師應(yīng)努力使教學(xué)方法多樣化，設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)游戲，刺激孩子的表現(xiàn)欲，在游戲中滿足他們愛玩好動的心理，使他們的注意力持久、穩(wěn)定，學(xué)習(xí)情緒高漲。英語兒歌中使用的詞匯主要是名詞（動物、植物、食物、日常用品、交通工具等）、動詞（走、跑、跳、爬等基本動作）、形容詞（顏色、形狀、大小等），這些詞反映的事物及其屬性比較具體，契合了幼兒的思維特點(diǎn)。中級流利階段(Intermediate?fluency)這個階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組?？磿^程中遇到英語生詞很正常。兒童學(xué)英語，通過“音素、音節(jié)、詞、句、段、篇”的邏輯順序，運(yùn)用自然拼讀法初識單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章。