高質(zhì)量的少兒英語機(jī)構(gòu)，勢(shì)必會(huì)有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求了千萬不要命令他們學(xué)英語或者苦口婆心的告訴他們英語對(duì)于他們的將來是如何重要，這是大人的思維，孩子是沒有意識(shí)的。家長(zhǎng)和孩子每天“模仿秀”(每天模仿一個(gè)故事，看誰模仿得像)，這樣不僅能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣。啟蒙階段還是孩子的語言學(xué)習(xí)敏感期，他們對(duì)于各種語音信號(hào)，比如鈴鐺、動(dòng)物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機(jī)會(huì)。青春期以后，大腦發(fā)生側(cè)化，左右腦各司其職，大腦喪失了可塑性，不利于語言的學(xué)習(xí)。英語教學(xué)內(nèi)容清晰明確，針對(duì)性強(qiáng)，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。幼兒英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是聽和說，內(nèi)在表現(xiàn)為能形成英語思維，外在表現(xiàn)就是和同齡外國(guó)小朋友在一起玩的從聽懂到能用英文自然表達(dá)，是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，需要潤(rùn)物細(xì)無聲式的點(diǎn)滴熏陶。家長(zhǎng)千萬不要拿自家孩子的缺點(diǎn)同別人家的孩子去比。幼兒初學(xué)英語，就象嬰兒初學(xué)說話一樣，純正、標(biāo)準(zhǔn)的示范音是他們正確發(fā)音的前提，而且，導(dǎo)入語又是幼兒獲取發(fā)音的第一印象，因此，我們一定要規(guī)范自己的發(fā)音，通過我們的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范來引導(dǎo)、糾正幼兒發(fā)音，讓幼兒學(xué)到一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。童話劇教學(xué)法(Fairy?tales)直接通過動(dòng)作理解在阿卡索，無論是教材、老師還是教學(xué)體系，每一個(gè)孩子接受的都是地道的美式教育，而這樣優(yōu)質(zhì)的課程，課時(shí)費(fèi)卻十分親民。提高英語口語的首要條件就是一個(gè)“練”字。請(qǐng)家長(zhǎng)不必在教師的要求以外，再多加抄寫作業(yè)。對(duì)孩子來說，溫馨的人際關(guān)系是不可或缺的。