好的教學(xué)方式和不好的相比，對(duì)興趣的調(diào)動(dòng)差異巨大。因此還是需要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中不斷和兒童、老師進(jìn)行溝通。利用英語(yǔ)游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學(xué)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)的興趣。不建議背誦，背誦會(huì)給孩子帶來負(fù)擔(dān)。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，孩子們腦海里開始形成基本的知識(shí)概念，養(yǎng)成學(xué)科英語(yǔ)思維，演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力也在初步獲得。孩子英語(yǔ)水平差，大多是“不會(huì)讀”和“讀不懂”兩種情況。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，有條件的家長(zhǎng)可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不可能也不需要做到百分之百，畢竟英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，其實(shí)只要做到百分之三四十就能達(dá)到事半功倍的效果，具體量化就是能夠超過每年將近兩萬(wàn)塊外教英語(yǔ)課的效果。在學(xué)習(xí)不得法的時(shí)候，學(xué)習(xí)者會(huì)覺得英語(yǔ)單詞難記。家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家孩子的情況，做到正確估計(jì)、正確要求，切勿望子成龍、過高要求。對(duì)于英語(yǔ)，孩子會(huì)已"母語(yǔ)"的形式掌握并自然運(yùn)用。調(diào)動(dòng)孩子的英語(yǔ)興趣尤為重要。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效教學(xué)方法教師不是放任學(xué)生自由討論培養(yǎng)英語(yǔ)興趣在孩子已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運(yùn)用，滿足了孩子獲得新知識(shí)的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望能夠高漲。對(duì)于剛剛踏入的孩子的來說，學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)成為一門功課，是必須要做的事情?，F(xiàn)在的線上英語(yǔ)可以免費(fèi)領(lǐng)取試聽課程孩子四就要開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音的認(rèn)知能力與語(yǔ)言的發(fā)展是同步的。就很容易遺忘學(xué)過的內(nèi)容。