切身的感受和體驗(yàn)比什么都重要。不使用“原形”、“進(jìn)行時(shí)”、“完成時(shí)”、“完成進(jìn)行時(shí)”等語法術(shù)語，也可以讓孩子了解他所需要知道的語法概念。嬰幼兒對(duì)于任何新鮮事物都有好奇心，但是其定性差，所以在英語學(xué)習(xí)方面從趣味性引導(dǎo)入手，讓其接受并懂得使用英語來交流。在戶外活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)環(huán)境學(xué)習(xí)英語的方法很重要，但很多人都是定性地想學(xué)習(xí)英語就是簡(jiǎn)單的背單詞、學(xué)語法、上課和復(fù)習(xí)就可以了，不過這么空泛的做法是無法讓學(xué)習(xí)英語的孩子提起勁來的，特別是對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)英語的孩子。從少兒英語學(xué)起，孩子未來的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會(huì)太差。鼓勵(lì)孩子、同孩子一道大膽地做動(dòng)作。馬上就可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果 減少焦慮游戲教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與。體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的發(fā)揮?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子學(xué)習(xí)英語。學(xué)生需要很強(qiáng)的歸納能力在孩子學(xué)英語的階段，家長(zhǎng)不能拖后腿，比如打擊孩子的積極性這種事是千萬不能做的。孩子達(dá)到9-12時(shí)，鼓勵(lì)他進(jìn)行原版英文文章和故事閱讀，針對(duì)特定問題闡述個(gè)人見解，這樣就將知識(shí)內(nèi)容化為生活經(jīng)驗(yàn)，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)不僅可以激活課堂氣氛孩子畫和說、玩和說的過程，其實(shí)就是積極有效地感知事物、學(xué)習(xí)和使用單詞的過程。這個(gè)時(shí)期就需要為孩子打牢基礎(chǔ)，讓孩子明白學(xué)習(xí)英語的樂趣尤為重要，可以給孩子買一些適合閱讀的有趣書籍，提高孩子對(duì)英語學(xué)為了從小培養(yǎng)孩子具有學(xué)習(xí)不能只講拼時(shí)間，重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的意識(shí)和能力。對(duì)他們口語表達(dá)來說有很好的作用