孩子四就要開始學(xué)習(xí)英語的語音，因?yàn)橐磺姓Z言，語音是入門的基礎(chǔ)?；顫姷膭?dòng)畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。隨著近幾年留學(xué)低齡化趨勢(shì)的發(fā)展，國內(nèi)教育與國際教育的銜接問題引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。教師在具體的聽力教學(xué)中如果說孩子是一張白紙，那么老師就是拿著彩色的畫筆去繪畫的人，老師給予孩子什么樣的英語，那么孩子就會(huì)接受什么樣的英語。具備自然的語言環(huán)境對(duì)掌握英語是非常有用的孩子的英語輸入不僅僅來自家長，只要孩子的英語老師的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，看的英文動(dòng)畫片和聽的英文兒歌的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長就可以大膽地和孩子說英語。兒童對(duì)第二語言的學(xué)習(xí)興趣會(huì)如他們認(rèn)識(shí)新事物的興趣一樣比較持久，因?yàn)樗麄兒⒆訉W(xué)習(xí)能力的增長，促進(jìn)了聽、說、讀、寫各方面的提高。尤其是提高了課堂效率。詞匯量確切是學(xué)好一門語言的基本，但是英語學(xué)習(xí)孤立地背單詞不是學(xué)習(xí)英語的好措施。家長要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書。很多孩子每當(dāng)要和別人用英語交流或跟老外接觸時(shí)都會(huì)無比緊張，這是因?yàn)樗麄兦啡北匾膬?chǔ)備。正確的做法是讓他們感受到英語學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望。對(duì)于學(xué)習(xí)第二語言，成人總是處于不利地位，因?yàn)殡S著年齡增長，人類大腦的可塑性就會(huì)衰退，而這種可塑性卻能產(chǎn)生新的神經(jīng)元與突觸，緊接著大腦損傷便會(huì)造成語言能力的喪失。在孩子的童年和少年時(shí)期，主要是培養(yǎng)對(duì)英語有學(xué)習(xí)興趣，打好正確語音和語感的基礎(chǔ)，敢于張口說英語。教學(xué)視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。在引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)如何使用語言的同時(shí)，重要的是引導(dǎo)孩子體會(huì)語言之美，享受閱讀過程，讓孩子學(xué)會(huì)通過故事與作者進(jìn)行心靈的溝通。迪士尼的動(dòng)畫片，就很不錯(cuò)。