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現(xiàn)在越來越多父母很早就開始教孩子學英語,對孩子學習英語的共識是:讓孩子在每日和英語的接觸中學會英語,最后達到精通的地步。將英語真正融入日常生活!不要學英語,而要生活在英語當中!幼兒學習英語的優(yōu)點是毋庸置疑的,只要掌握好方法,讓孩子快樂的學習,肯定是有百利而無一害的。在一課堂討論興趣愛好的教學中,教師不是放任學生自由討論,而是給出了“學科”這一討論焦點,并主動參與了一個小組的活動。聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。對新內(nèi)容進行陳述介紹的過程。1、吸引學生注意力,激發(fā)學生的聯(lián)想;2、讓學生聽音,了解發(fā)音規(guī)則,并理解單詞意思。通常情況下任何一位四、五歲的兒童都能無師自通地基本掌握母語中日常交流所需的語言,同時說明在這個年齡階段語言能力發(fā)展的必要性(包括母語能力和第二語言能力)。英語教育關乎社會、家庭和每一位孩子,因而受到關注與重視。純英語母語的語言環(huán)境,孩子在剛開始接觸的時候可能會不適應,或者覺得難,沒有關系,只要堅持一段時間,讓孩子多聽多模仿,一定能培養(yǎng)起孩子良好的閱讀習慣和英語語感。教師的英語聽力教學中游戲是幼兒英語課堂中可必不可少的環(huán)節(jié),除了可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,還可以激發(fā)幼兒學習英語的興趣,提高英語教學效果。由于初次接觸英語,孩子們的外語知識還非常欠缺,在二語學習中會有意無意地與母語進行參照。重點是積累大量聽的經(jīng)驗,在此基礎上初步發(fā)展口頭表達能力,而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應成為學習的主要內(nèi)容。在孩子的學習過程中更多的是興趣主導,這和成人理智地有目從中年段,可以進行更深入閱讀并簡單寫作,從寫句子過渡到寫文章。通過游戲的方式,免去壓力,讓孩子快快樂樂地學習英語。
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