兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。對于發(fā)音不準確的孩子來說，鼓勵學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個曲折上升的過程，堅持下來一定會有所提高。雙語孩子意識到語言是一個可分析和玩的系統(tǒng)。在6-12歲這個階段，家庭中我們可以做的，是給予孩子們各種閱讀的支持。涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語聽說讀寫四大技能。在孩子的學(xué)習(xí)過程中更多的是興趣主導(dǎo)，這和成人理智地有目外語教育的低齡化成為我國外語教育及學(xué)前教育的一種趨勢。幾乎所有的英語考試，從小升初，模仿和朗讀是孩子學(xué)好英語最重要的兩個環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上，也可讓孩子每學(xué)完一個故事抄寫幾個重要的單詞或句子，主要是訓(xùn)練孩子拼寫的能力，不僅會念，還會拼寫。很多家長認為孩子能說不少單詞，就是英語學(xué)得有效果。其實這種認識是不正確的，這是個很經(jīng)典的誤區(qū)。孩子會讀，會寫，又能知道在文中什么意思，就可以了，不建議背誦單詞的中文意思，那是一種傳統(tǒng)的死記硬背的方法，效果不好。把學(xué)習(xí)英語的過程變成聽有趣的故事，講有趣的故事，演有趣的故事，甚至編有趣的故事，再輔以適度的夸獎和鼓勵，不愁孩子不愛學(xué)英語?？梢愿⒆诱f，英語表示過去發(fā)生的事，動詞一般要用過去時，孩子知道關(guān)于時態(tài)的這些概念就夠了。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子對英語教材不感興趣，那么您可以適當?shù)慕o孩子買一些可以邊游戲邊學(xué)習(xí)的資料，或者是有插畫和圖片的教材，這樣孩子在進行少兒英語學(xué)習(xí)時也不會覺得他們只是在完成英語任務(wù)，而會主動的去接受。記憶力強的孩子學(xué)東西，特別是學(xué)語言，比較容易。如果我們把英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建筑在學(xué)生自己的經(jīng)歷和興趣之上，學(xué)習(xí)效果就會更好。語言學(xué)習(xí)需要不斷地積累和思考，在學(xué)習(xí)過程中遇到一些難以理解的詞語是很正常的，這是語言學(xué)習(xí)的必然和規(guī)律。要選擇合適的幼兒英語早教動畫片，看國外為本國孩子學(xué)習(xí)語言量身定做的，不含血腥暴力，充滿了自然奇趣，鼓勵孩子創(chuàng)新。注重句子以及短文的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)