通過增加學(xué)員之間的口語溝通機(jī)會，提升學(xué)員口語的熟練度和準(zhǔn)確度。今最新的國內(nèi)外的英語學(xué)習(xí)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)來看，繪本的優(yōu)勢確實(shí)是很明顯的，有不可比擬的作用。用英語組織的日常活動形式是非正式的浸入式就是要求老師們也要為英語學(xué)習(xí)者提供一種類似于母語的學(xué)習(xí)環(huán)境。只要孩子模仿得像，念得有聲有色，念得流利，就一定要給予鼓勵和表揚(yáng)。小孩子有了比較好的聽力理解能力后，加入識字一項(xiàng)的時候，有兩類學(xué)習(xí)手段：1.?不系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，等孩子學(xué)了漢語拼音后再系統(tǒng)學(xué)；2.?系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。嬰兒學(xué)習(xí)說話的過程恰恰證明他們是天生的學(xué)習(xí)者。剛接觸英語的低學(xué)生，在學(xué)習(xí)了一些動物單詞之后，家長可以要求孩子把這些動物畫出來，邊畫邊說單詞或句子。全身反應(yīng)法直接形成英語思維活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會用句型，增強(qiáng)聽、說能力。孩子英語水平差，大多是“不會讀”和“讀不懂”兩種情況。不能單純用單詞量或考試來衡量孩子的英語水平。對自尊心，榮譽(yù)感都很強(qiáng)的學(xué)生來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。英語繪本能夠模擬大量的語言環(huán)境，這是我們中國孩子最為缺乏，最為需要的東西。只要我們確保輸入的持續(xù)性(量)和正確性(質(zhì))應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，并初步具備進(jìn)行簡單生活與日?；顒咏涣鞯恼Z言應(yīng)用能力。顯示雙語孩子的更靈活有彈性，這在當(dāng)今的世界格重要，可以轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)或者生活的成功。英語啟蒙，選對教材很重要。面對琳瑯滿目的英語啟蒙教學(xué)讀物，家長也不知道該選哪一種。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。