要時(shí)刻留意生活中與孩子在英語上的互動(dòng)交流，這是一個(gè)非常不錯(cuò)培養(yǎng)興趣的好辦法!whole?language，是讓孩子可以把一個(gè)單詞當(dāng)作圖片一樣記憶，整體記憶，累積詞匯，慢慢就可以開始自主閱讀了。對(duì)幼兒英語進(jìn)行教學(xué)嘗試,孩子對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,通過英語學(xué)習(xí),孩子們?cè)鰪?qiáng)了自心心,少數(shù)內(nèi)向、膽小、不愛參加集體活動(dòng),不敢當(dāng)眾表現(xiàn)的幼兒變得大方、開朗了些。交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言是交際的工具，使用是學(xué)習(xí)語言的最佳方法，倡導(dǎo)課堂上以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神和自學(xué)能力。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會(huì)都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語聽的環(huán)境非常重要。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語思維，解決實(shí)際問題。浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。在孩子6-12歲這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要做的事情開始多了起來。除了要完成從文字啟蒙到自主閱讀，同時(shí)也要兼顧聽說讀寫全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的語感讀的樂趣就在于由開始讀不懂到后來漸漸能讀懂，要享受這樣讀的過程。只有這樣才能不斷進(jìn)步，不斷提升自己的閱讀能力和水平。??做到把教學(xué)內(nèi)容與幼兒的興趣點(diǎn)結(jié)合起來，讓幼兒因教學(xué)內(nèi)容的吸引而興奮，從而最終學(xué)會(huì)使用英語。培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣能夠讓幼兒積極地參與每一項(xiàng)英語活動(dòng)?！巴妗笔呛⒆幼⒁饬ψ罴小W(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)英語環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。兒歌中運(yùn)用了反復(fù)的表現(xiàn)手法，作品同樣的語言根據(jù)情節(jié)需要多次反復(fù)，給幼兒以深刻的印象。當(dāng)孩子說了，就要確保發(fā)音的正確，不然口音形成很難更改。根據(jù)兒童對(duì)歌曲、韻律兒歌非常感興趣的心理特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它們的優(yōu)越性來帶動(dòng)兒童提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。合理的游戲規(guī)則，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲，培養(yǎng)了學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。所有這些都有利于學(xué)生的身心發(fā)展。