學習的過程還要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動，真正達到“做中學，學中做”這樣一種我們都樂見其成的效果。在初學英語階段，家長在日常生活中可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠，平時交流時也可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感同時鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。家長越著急就越會逼著孩子去學，結(jié)果卻是孩子越是被逼著學就越是學不好。在英語學習過程中，家長要有目的、有計劃地針對孩子不同時期的特點，適時地助孩子一臂之力，讓孩子學了就能用，學了就能見到效果。?談到學英語，人們往往想到豐富的詞匯量，其實對于幼兒來講，詞匯不是最主要的。在幼兒時期過度豐富英語詞匯量的作用并不是很大。應當培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，并初步具備進行簡單生活與日?；顒咏涣鞯恼Z言應用能力。要想教會幼兒學習外語，孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。通過一系列先進的教學方式和方法，讓孩子在學習英語的同時，開拓視野，理解不同文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的國際化思想和意識，讓孩子用英語思維，從而提高語言的運用能力。孩子有學英語的興趣,再加上好的學習方法，不需要花很多時間也能學好英語。因為孩子要突破讀寫，要應對上的和PTE等證書考試做準備。學好一門語言，“朗讀”這種“練習題”要比他們手里的語法詞匯練習題效果好得多，盡管形式簡單，但它是集發(fā)音、口語、寫作、思維、語法及詞匯于一體的綜合訓練。浸入式應該具備兩個條件：類似母語的語言環(huán)境和以第二語言學習各類知識與技能的教學模式。興趣是孩子的老師，當孩子對一項事物感興趣時，他會主動的去學習，去探索，那樣他學到的知識才會更扎實，而且學習效果才是最好的。利用原有知識發(fā)揮想象以聽為主，以說為輔，先聽后說，不必過早接觸讀或?qū)憽：⒆釉缙谟⒄Z聽說訓練的最好素材是繪本英文故事。游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學習情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。